El centro educativo de la EADE destaca por su compromiso con la calidad y la innovación. Sus alumnos disfrutan de las mejores instalaciones y herramientas educativas, entre las que se encuentran las pantallas interactivas Newline de la serie RS+. El centro León XIII se compone de un colegio donde estudian cerca de 850 alumnos y de una universidad.
Si bien la educación en EADE es eminentemente presencial, el COVID-19 ha cambiado la manera de afrontar los procesos de enseñanza en todo el mundo. Durante el confinamiento los monitores interactivos Newline permitieron el transcurso de las clases a distancia con éxito y en la actualidad impulsa la enseñanza híbrida y online, tanto a sus alumnos en España como a los que se encuentran en el extranjero y también estudian en EADE.
«Usamos las pantallas durante el cierre para continuar con las clases y los resultados fueron excelentes. Ahora, además
para ayudarnos en caso de que la situación se repita y todos o parte de los estudiantes deban seguir las lecciones desde casa, nos permiten incorporar muchos recursos adicionales en la clases». – Gabriel Arrabal, director de EADE en Málaga
Estudiantes y profesores han adoptado esta tecnología muy rápidamente. Las pantallas RS+ de Newline son muy intuitivas y fáciles de usar. Sin entrenamiento previo se han empezado a utilizar en clase y han dotado de un extra de calidad a titulaciones como Diseño gráfico o Diseño de Interiores, entre otras, que exigen la proyección de materiales en muy alta resolución.
«Las 10 pantallas interactivas RS+ Newline que hemos adquirido son la primera compra de un proyecto para dotar de la mejor tecnología a las instalaciones del centro. Progresivamente instalaremos más monitores como los que ya tenemos porque estamos francamente encantados con los resultados que ofrecen.»
RS+ aporta eficiencia a las clases y equipos para que interactuar fácilmente en cualquier momento. Con un diseño ligero y fino, herramientas integradas y una interfaz de usuario personalizada se convierte en la solución perfecta para alcanzar la mejor colaboración en la escuela.
